METODE TASAWUF SUHRAWARDI DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

  • Ai Rahmah Musyaropah Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Abstract

Education and Sufism have the same goal, namely the realization of a perfect human being ( Insan Kamil ). The manifestation of Insan Kamil is a civilized human being.   If someone's bad character comes from his heart. if his heart is good, then his character will be good. If his heart is bad, then his character will be bad. To reach perfect humans as a manifestation of the purpose of education a method is needed. The proper method to answer the moral decadence that is increasingly acute is a way back to God through the methods of Sufism. The purpose of this study, first, to know the social background of Sheikh Suhrawardi Sufi thought. Second, to know the method of Sufism of Sheikh Suhrawardi . And third, to find out the relevance of Sheikh Suhrawardi's method of Sufism with Islamic Religious Education . This type of research is qualitative non-interactive which is also called analytical research. Namely research analysis of the document in which researchers not be  direct interaction with human data sources. Instead it collects, analyzes, and hold the next data synthesis provide an interpretation of theories or concepts, policies and events that can be observed. The document that is the source of the data here is the concept and historically collected by literature review and documentation methods. The analysis process uses a content analysis which is interpreted using the interpretative text method. This study concludes three conclusions, namely: (1) the social background of Sheikh Suhrawardi's thinking is influenced by al-Hallaj's sufism , Abu Yazid al-Busthami, Dzu an-Nun al-Mishri, Sahlan ibn Abdullah at-Tustari and al-Ghazali ; Ibn Sina Muslim paripatetic philosophy ; pre-Islamic philosophical thinking namely Pythagorianism, Platonism and Hermeticism; and the influence of ancient Persian teachings that stemmed from Zoroastrianism (2) the method of Sufism Suhrawardi is a method of heart education, because every method of the method always emphasizes mental aspects, such asphasing in learning, hiwar methods or dialogues, habituation methods, imagery methods or parables, story methods, methods of mau'idzoh or advice, the method of moral education, the riyadloh method, and the intuition method. (3) The method of Sufism Suhrawardi has relevance to the method of Islamic religious education which have beenshown in the al-Qur`an and Sunnah and has been widely discussed by scholars of Islamic religious education before and after the period of Sheikh Suhrawardi. Of the several methods found, the riyad method is a characteristic of Sheikh Suhrawardi which has not been discussed in the world of contemporary education.

References

Adnan. (2017). Perjalanan Rohani Perspektif Kaum Sufi. Jurnal Syifa al-Qulub 1 (2) 12-22. Diambil dari http://journal.uinsgd.ac.id
Afifuddin. (2017). Pendekatan Sufistik dalam Sistem Pendidikan Islam di Perguruan Tinggi; Studi Fenomologis Program Pencerahan Kalbu di Pesantren Mahasiswa UMI Dar al-Mukhlisin Labbakkang Pangkep. Jurnal Inferensi, 11 (01), 75-96. DOI: http://dx.doi.org/10.18326/infsl3.v11i1.75-96
Afrinaldi. (2009). Pengembangan Qalbu (hati) Melalui Pendekatan Multiple Intelligence. Jurnal Tajdid 16 (01), 140-155. Ciamis: LPP IAID
Ahmad, R. (2006). Konsep Isyraqi dan Hakekat Tuhan (Studi atas Pemikiran al-Suhrawardi al-Maqtul). Jurnal Hunafa 3 (4) 389-400. Diambil dari http://download.portalgaruda.ac.id
Al-Abrasyi, A. (1990). Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bulan Bintang
Al-Ghazali, I. (2009). Ihya `Ulumiddin jilid 1 cetakan ke-30. Terjemahan oleh Zuhri, M. Semarang: CV. Asy-Syifa.
_________ (2009). Ihya `Ulumiddin jilid 5 cetakan ke-30. Terjemahan oleh Zuhri, M. Semarang: CV. Asy-Syifa.
Al-Jumbulati, A. & At-Tuwaanisi, F. A. (2002). Perbandingan Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Al-Kurdi, A. M. (2006). Tanwir al-Qulub: Fii Muamalah ‘Alam al-Guyub. Surabaya: Haramain Jaya Indonesia.
Al-Nahlawi, A. (2005). Pendidikan Islam di Rumah Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: PT Gema Insani.
Al-Said, A. H. (1984) Asas Al-Tarbiyah Al-Islamiyah fi Al-Sunnah Al-Nabawiyah. Tunisia: Dar al-Arabiyah al-Kitabiyah
Anam, N. & Sholikhah V. (2018). Konstruksi Pendidikan Islam Berbasis LQ. Dalam A’la, A. (ed) Strengthening The Moderate Vision of Indonesian Islam. (673-682) Surabaya: Kopertais Press.
An-Naisaburi. (2012). Ensiklopedia Hadits Shahih Muslim I. Jakarta: PT Niaga Swadaya.
Arifinsyah. (2014). Gagasan Suhrawardi tentang Islam Esoteris. Jurnal Ushuludin 46, 151-172. Medan, IAIN Sumatera Utara.
Aripin, H. M. (2016). Fisafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Ash-Shai’ari (2010). Keajaiban Qiyamullail. Bandung: Pustaka Ramadhan.
Azam, M. S. (2018). Efektivitas Shalat Tahajud Dalam Mengurangi Tingkat Stres Santri. Semarang: Tesis Universitas Dipenogoro.
Aziz, M. (2017). Narasi Sufisme Islam Nusantara: Belajar dari ‘Arsyul Al-Muwahiddin Karya Syekh Ahmad Mutawakkin. Dalam Khoiron (ed) Membangun Masyarakat Kampus yang Berpaham Ahlussunnah Waljamaah (262-272) Malang: Intrans Publishing
Azra, A. (2012). Ensiklopedi Tasawuf. Bandung: Angkasa.
Az-Zabidi (2017). Ringkasan Shahih Bukhari. Bandung: Jabal
Bakar, A., Husni, D., & Hanafi, I. (2018). Menghidupkan Spiritualitas Religius dalam Pendidikan Islam. Dalam A’la, A. (ed) Strengthening The Moderate Vision of Indonesian Islam. (501-510) Surabaya: Kopertais Press.
CD. al-Maktabah al-Syaamilah
Daradjat, Z. (2011). Ilmu Pendidikan Islam. cetakan kesembilan. Jakarta: Bumi Aksara
Dewi, E. (2015) Konsep Manusia Ideal Dalam Perspektif Suhrawardi Al- Maqtul. Jurnal Substantia, 17 (1), 41-54. Diambil dari http://substantiajurnal.org
Departemen Agama RI. (2007). Al-Qur`anul Karim: Terjemah per-Kata Type Hijaz. Jakarta: CV Haekal Media Centre
Fahrudin. (2016). Tasawuf Sebagai Upaya Membersihkan Hati Guna Mencapai Kedekatan dengan Allah. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 14 (01), 65-83. Diambil dari http://jurnal.upi.edu
Hamka. (2017). Perkembangan & Pemurnian Tasawuf. Jakarta: PT Pustaka Abdi Bangsa.
Hasan, A. (2002). Menyusuri Hakekat Kebenaran: Kajian Epistemologi atas Konsep Intuisi Tasawuf Al-Ghazali. Jurnal Tadib, VII (2), 189-203 diambil dari http://download.portalgaruda.org
Hidayat, N. (2015). Peran dan Tantangan Pendidikan Agama Islam di Era Global. Jurnal el-Tarbawi, VIII (2), 131-145. DOI: http://dx.doi.org/10.20885/tarbawi.vol8.iss2.art2
Hidayatullah, R., M. (2015). Konsep Tasawuf Syaikh Nawawi Al-Bantani dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Agama Islam di Persekolahan. Jurnal Tarbawy, 2 (1), 1-15. DOI: http://dx.doi.org/10.17509/t.v2iI.3373.92366
Husni, H. (2018). THE CHALLENGES OF RELIGIOUS EDUCATION IN INDONESIA AND THE FUTURE PERSPECTIVES. International Journal of Religious Studies, 4(2). Retrieved from https://fssh-journal.org/index.php/jrs/article/view/12
IAID. (2015). Pedoman Penulisan Tesis Program Pascasarjana, cetakaan keempat. Ciamis: Program Pascasarjana Institut Agama Islam Darusalam.
Iman, S., M. (2015). Peranan Tasawuf Falsafi dalam Metodologi Pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyatuna, 6 (2), 153-171. Diambil dari http://journal.ummgl.ac.id
Irawan, B. (2014). Intuisi sebagai Sumber Pengetahuan. Jurnal Teologia, 25 (1). Diambil dari http://journal.walisongo.ac.id
Irham, I. M. (2016). Nafas Kesadaran dan Menghidupkan Spiritualitas Melalui Integritas Tasawuf dan Psikologi. Jurnal Teosofi, 6 (21), 117-138. Diambil dari http://teosofi.uinsby.ac.id
Isri, S. (2016). The Development of Tauhid-Tasawuf In The Archipelago of Samudera Pasai. Dalam A. Widyanti, R. Yusny (eds) Mengkaji Kembali Peradaban Islam: Menata Ulang Tradisi Umat Islam dalam Aspek Etika-Estetika Sosial, Intelektual dan Spiritual. (282-300) Banda Aceh: Bandar Publishing.
Ja’far (2015). Tasawuf Suhrawardi Al-Maqtul. Disertasi UIN Sumatera Utara. www.academia.edu/24655104/Tasawuf_Suhrawardi_Al-Maqtul
Jumantoro, Totok., Amin, Munir. (2005). Kamus Ilmu Tasawuf. Jakarta: Amzah
Jumari, Muslih, I., & Mahsun, A. (2017). Aswaja dan Pendidikan. Dalam Khoiron (ed) Membangun Masyarakat Kampus yang Berpaham Ahlussunnah Waljamaah (159-166) Malang: Intrans Publishing
Jumbulati & Tuwaanisi. (2002). Perbandingan Pendidikan Islam. Jakarta: Rineke Cipta.
Junaidi, L. (2009). Konsep Ilmu Pengetahuan dalam Filsafat Iluminasi Suhrawardi. Tesis Universitas Indonesia. Diambil dari http://lib.ui.ac.id
Khoiruddin, A., M. (2016). Peran Tasawuf dalam Kehidupan Masyarakat Modern. ejurnal tribakti 27 (1) 113-128. Diambil dari http://ejournal.iai.tribakti.ac.id
Mahmud, A. (2014). Falsafah Iluminasionisme Menurut Shihabuddin Suhrawardi. Jurnal Suhuf, 26 (2), 159-171. diambil dari https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/5080
Maryam, S. (2004) Rasionalitas Pengalaman Sufi: Filsafat Isyraq Suhrawardi Asy-Syahid Cetakan kedua. Yogyakarta: Adab Press IAIN Sunan Kalijaga.
Masruroh, L. (2015). Metode Pendidikan dalam Al-Qur`an (Kajian Surat Luqman Ayat 12-19). Jurnal Risalah 1 (1) 43-52. Diambil dari http://jurnal.faiunwir.ac.id
Mirza, I. (2010). Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Sumber Ilmu.
Mugiarto. (2015). Tipologi Pemikiran Pendidikan Islam: Studi Pemikiran Imam Suprayogo dan Azyumardi Azra. Tesis UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Http://respository.uin-malang.ac.id
Munawwir, AW. Kamus Al-Munawwir: Arab-Indonesia Terlengkap. Surabaya: Pustaka progresif
Muslih, M. (2012). Konstruksi Epistemologi dalam Filsafat Illuminasi Suhrawardi. Jurnal Al-Tahrir, 12 (2), 299-318. Diambil dari http://jurnal.stainponorogo.ac.id./index.php/tahrir/article/view/59
Mustaqim, (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Mustofa, A. (2018). Pendidikan Tasawuf Solusi Pembentukan Kecerdasan Spiritual dan Karakter. Jurnal Inovatif, 4 (01), 111-139. Diambil dari http://jurnal.staih.ac.id
Muvid, B., M. (2018). Dzikir dalam Tarekat sebagai Metode Pembentukan Akhlak Perspektif KH. Albazi Nawawi dan KH. Mohamad Nizam Ash-Shafa. Tesis UIN Sunan Ampel. Diambil dari http://digilib.uinsby.ac.id
Najib, A. (2014). Konsep Pendidikan Berpikir dalam Perspektif Al-Qur`an. (Analisis Tematik Ayat-ayat Tentang Ulul Albab). Tesis UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Http://respository.uin-malang.ac.id
Nasr, H. (2014). Sufisme Masyarakat Modern. Jurnal Alhikmah, 15 (2), 127-134. Diambil dari http://journal.uin-alauddin.ac.id
Nasution, H. (1978). Falsafat dan Mistisisme dalam Islam. Jakarta: PT. Bulan Bintang
_____________ (1990). Thoriqot Qodiriyyah Naqsabandiyyah: Sejarah, Asal Usul, dan Perkembangannya. Tasikmalaya: Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah.
Nata, A. (2003). Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam, Suatu Kajian Pemikiran Filsafat Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Niksirat, A. (2016). Suhrawardi: A Philosopher Who Must Be Re-Known!. Jurnal of History Culture and Art Research, 05 (04), 686-694. Doi: 10.7596/taksad.v5i4.638
Noviyanty, E. (2010). Metode dalam Pendidikan Islam: Analisis Perbandingan Pemikiran Al-Ghazali dan Abdurrahman Al-Nahlawi. Tesis UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Http://respository.uin-malang.ac.id
Ramayulis (2014). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia
________ (2015). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia
Rijalulloh, A. (2018). Penafsiran Sufistik Lafadz Ulúl Albáb Dalam Al-Qur’an Menurut Syekh Abdul Qadir Al-Jailání Sebagai Studi Terhadap Tafsir Al-Jailání. Tesis UIN Sunan Gunung Djati.
Rofiq, A. (2015). Perspektif Pendidikan Akhlak dalam Kitab Washiyyah Al-Mustafa. Tesis UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Http://respository.uin-malang.ac.id
Rohmat. (2015). Pendidikan Spiritual: Menggetarkan Kalbu dan Bermanfaat bagi Sesama. Jurnal Millah, VIX (2) 267-290. DOI: https://doi.org/10.20885/millah.volvix.1552.art4
Rosidin (2013). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Abdul Hamid Ash-Shaid Az-Zintani. Tesis Institut Agama Islam Darusalam (IAID) Ciamis.
Royan, A., M. (1959). Ushul al-Falsafah al-Isyraqiyyah. Kairo: Al-Qahirah, Maktabah al-Anjalu al-Mishriyyah.
Rusn. I. A. (1998). Pemikiran al-Ghazali Tentang Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sahidah, A. (2016). Menggugat Neoliberalisme Pendidikan: Pemikiran Pedagogi Kritis Henry Giroux. Dalam Jamilah, Rahman, A., Kuswandi, I., Salamet. (eds) Pendidikan dan Kemaritiman Berbasis Kearifan Lokal (1-7) Jawa Timur: STKIP Press.
Salahudin, A. (2016). Tasawuf: Etika dan Estetika Islam. Tasikmalaya: Pascasarjana IAILM & Latifah Press.
Sanusi. (2016). Al-Attas Philosophy Of Islamic Education. Dalam A. Widyanti, R. Yusny (eds) Mengkaji Kembali Peradaban Islam: Menata Ulang Tradisi Umat Islam dalam Aspek Etika-Estetika Sosial, Intelektual dan Spiritual. (341-350) Banda Aceh: Bandar Publishing.
Saude. (2011). Pemikiran Harun Nasution tentang Mistisisme dalam Islam. Disertasi UIN Alauddin Makasar. http://respositori.uin.aluddin.ac.id
Schimmel, A. (1986). Mystical Dimension Of Islam. Terjemahan Sapardi dkk. Jakarta: Pustaka Firdaus.
Soleh, K., A. (2011). Filsafat Isyraqi Suhrawardi. Jurnal Esensia, XII (1), 1-19. Diambil dari https://doi.org/10.14421/esensia.V12i2.699
Subhi, R., M. (2016). Pendekatan Sufistik dalam Pendidikan Islam (Telaah Pemikiran Hamka. Jurnal Edukasia Islamika, 1 (1), 62-88. Diambil dari https://media.neliti.com
Suhrawardi, S (1373). Qishah Ghurbah al-Gharbiyah Fi Majmu’ah Mushanifat Syekh Isyraq. Teheran: ‘Ulum Insani Muhtala’at.
____________ (1998). Suhrawardi the Shape of Light (Hayakal Al-Nuur). Interpreted by Tosyun Bayrak . USA: United States of Amerika.
____________ (2009). Risalah at-Tayr fi Kalimat ash-Shufiyyah as-Suhrawardi. Damaskus: Al-Mada Publishing Company.
____________ (2009). Hapip Ajnihah Jabrail fi Kalimat ash-Shufiyyah as-Suhrawardi. Damaskus: Al-Mada Publishing Company.
_____________ (2010) Hikmah al-Isyraq. Dar Al maarif Alhikmiah.
Sukardi, A. (2015). Dakwah Islam Melalui Ajaran Tasawuf. Jurnal Al-Munzir, 8 (1), 1-13. Diambil dari http://ejurnal.iainkendari.ac.id
Suteja. (2016). Tasawuf di Nusantara: Tadarus Tasawuf dan Tarekat. Cirebon: Aksarasatu
Syakir, A. (2014). Mukhtashar Tafsir Ibnu Katsir Jilid 1. Jakarta: Darus Sunah Press.
Syarif, M. (2018). Al-Tashawuf al-Falsafi lil Imam al-Ghazali min Khilal al Kitab al Misyakah al-Anwar. Dalam Z. Taufik, D. Anggraini (eds) The Role And Contribution Of Imam Al-Ghazali On Peace And Harmonious World (35-62) Jakarta: Al-Kamil Institute for Research and Islamic Studies
Tafsir, A. (2014). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam cetakan kesebelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya offset.
_________ (2016). Filsafat Pendidikan Islami cetakan ketujuh. Bandung: PT Remaja Rosdakarya offset.
__________ (2016). Ilmu Pendidikan Islami cetakan keempat. Bandung: PT Remaja Rosdakarya offset.
Tambak, S. & Sukenti, D. (2017). Tauhidisasi Pendidikan Islam: Kontribusi Model Pendidikan Tauhid Ilahiah dalam Membangun Wajah Pendidikan Islam. Jurnal Madania, 7 (2) 154-179. Diambil dari http://ejournal.uin.suka.ac.id
Thackston, M., W. (1982). The Mystical and Visionary Treatises of Shihabuddin Yahya Suhrawardi. London, The Octagon Press.
Thoyyar, H. (2006). Pengembangan Sosok Ulu Al-Albab Melalui Ma’had Aly. Jurnal Istinbath, 01 (01), 1-17. Ciamis: Ma’had Aly Darusalam.
Umar, N. (2015). Tasawuf Modern: Jalan Mengenal dan Mendekatkan Diri Kepada Allah Swt. Jakarta: Republika Penerbit.
Wilcox, L. (1995) Ilmu Jiwa berjumpa Tasawuf: terjemahan Sufism and Psychology, Harimurti Bagoesoka. Jakarta: PT. Serambi Ilmu Semesta.
Wirianto, D. (2016). Pemikiran Tasawuf Syaikh Muhammad Waly Al-Khalidy. Dalam A. Widyanti, R. Yusny (eds) Mengkaji Kembali Peradaban Islam: Menata Ulang Tradisi Umat Islam dalam Aspek Etika-Estetika Sosial, Intelektual dan Spiritual. (351-367) Banda Aceh: Bandar Publishing.
Wojowasito, S., Poerwadarminta, W.J.S. (1980). Kamus Lengkap Inggeris-Indonesia: Indonesia Inggeris. Bandung: Hasta
Wulandari, A. (2017). Nafs In Sufism Psichology: Robert Frager’s Perspective. Jurnal Khazanah, 17 (01), 23-34. Doi: 10.18592/khazanah.v15i1.1155
Yunus, M. (2017). Pendidikan Kontemporer Indonesia: Sebuah Konsepsi Menurut Al-Qur`an. Dalam Khoiron (ed) Membangun Masyarakat Kampus yang Berpaham Ahlussunnah Waljamaah (245-249) Malang: Intrans Publishing.
Ziai, H. (2012). Sang Pencerah Pengetahuan dari Timur: Suhrawardi dan Filsafat Iluminasi. Jakarta: Sadra Press.
Zulkarnaen, D. (2015). Syatahat Kaum Sufi (Sebuah Telaah Psikologis). Jurnal Smart, 01 (01), 97-110. Doi: 10.18784/smart.v1i1.232
Published
2019-02-27
How to Cite
MUSYAROPAH, Ai Rahmah. METODE TASAWUF SUHRAWARDI DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Online Thesis, [S.l.], v. 13, n. 2, feb. 2019. ISSN 2548-7361. Available at: <http://tesis.riset-iaid.net/index.php/tesis/article/view/48>. Date accessed: 23 oct. 2019.