NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB HADITS RIYÂDLUS SHÂLIHÎN KARYA IMAM AN-NAWAWI

  • Supriyandi Supriyandi Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Abstract

The purpose of this study is to: 1. analyze and describe the concept of character education values ​​according to Imam An-Nawawi. 2. analyzing and describing the concepts of character education values ​​in the Riyâdlus Shâlihîn hadith book by Imam An-Nawawi. 3. analyze and describe the relevance of character education values ​​in the hadith of the Riyâdlus Shâlihîn by Imam An-Nawawi with Islamic Education. The research method used is a descriptive qualitative method through content analysis. The results of research on the values ​​of character education obtained in the Riyâdlus Shâlihîn Hadith Book  by Imam An-Nawawi are: 1) sincerity and intention, 2) repentance, 3) patience, 4) honest, 5) muraqabah (feeling that the self is always watched by God ), 6) takwa (piety), 7) tawakal (surrender), 8) istiqamah (straight), 9) immediately do good and 10) mujahadah (earnest). These values ​​are a real picture of the embodiment of the five national characters, namely: religious, honest, disciplined, and hard work.

References

Ad-Dumaji, Abdullah. (2000). Rahasia Tawakkal sebab dan Musabab (Penerjemah
Kamaluddin). Jakarta : Pustaka Ibnu Katsir.
Adisusilo, Sutarjo (2012). Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Al-Jauziyyah, Ibnu (2006). Uddatu Ash-Shabirin wa Dzakhiratu asy-Syakirin,
(penerjemah bahasa oleh A.M. Halim). Jakarta : Maghfirah Pustaka.
Al-Jauziyah, Ibnu (1998). Pendakian Menuju Allah Penjabaran Kongkrit Iyyaka
Na’budu Waiyyaka Nastain (Ter. Kathur Suhardi). Jakarta : Pustaka Al-Kautsar.
Al-Hilali, Salim. Syarah Riyadh al-Shalihin (Penerjemah Bamualim, Geis Abad).
Jakarta : Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Al-Kalabadzi. (1990). Ajaran Kaum Sufi (Ter. Rahman Astuti). Bandung : Mizan
Anggota IKAPI.
Al-Kalali, Asad. (1987). Kamus Indonesia Arab. Jakarta : PT Bulan Bintang.
Ammar, Mahmud. (2009) Mausu’ah min Akhlaqir Rasul. Kairo: Darut-Taqwa.
Amin, Abdul. (2009). Ensiklopedia Akhlak Muhammad SAW. Jakarta: Pena Pundi
Aksara.
Afrizal. (2015). Metode Penelitian Kualitatif cetakan kedua. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Al-Yasu’i, Louis. (2002). Al-Munjid fi al-Lugah. Beirut: Der al-Masyreq.
Agbolla, Alex dkk. (2012). Bring Character into Classroom. Eropean Journal of
Education, vol 1, No. 2, 163-170. DOI: 10.12973/eu-jeur.1.2.163. Diambil dari http.//www.eu-jer.com pada tanggal 4 Juni 2018.
Al-Munawwir, Ahmad. (1997). Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap.
Yogyakarta : Pustaka Progressif.
Al-Said, A. H. (1984) Asas Al-Tarbiyah Al-Islamiyah fi Al-Sunnah Al-Nabawiyah.
Tunisia: Dar al-Arabiyah al-Kitabiyah.
An-Nahwali, Abdurahman. (1989). Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam.
Bandung: CV. Diiponegoro.
Anshori, Jamaluddin. (2001). Lisaanl Arab. Beirut : Dar al-kotob al-Ilmiyah.
Aripin, H. M. (2016). Fisafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Ash-Shiddiqi, Hasbi. (1971). Al-Islam Jakarta : Bulan Bintang.
Ash-Shiddiqi, Muhammad. (2001) Dalil al-Falihin Ila Thuruq Riyadh Ash-Shalihin.
Beirut : Darul Fikr.
‘Athaillah, Ibn. (2014). Al Hikam Terj. Iman Firdaus. Jakarta : Turos Pustaka
Badri, Muhammad. (2008). Sifat Perniagaan Nabi. Bogor: Pustaka Darul Ilmi.
Badani, Faishal. (2011). Ikhlas Sulitkah? Terj. Imtihan As-Syafi’i. Jakarta : Penerbit
Aqwam Medika Profetika.
Berkowitz, M.W. & Bier, M.C. (2005). What Works In CharacterEducation: A
Research-Driven Guide for Educators, Washington DC: Univesity of Missouri-St Louis.
Daradjat, Z. (2011). Ilmu Pendidikan Islam cetakan kesembilan. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdikbud. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Depdiknas. ( 2011). Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKn. Jakarta:
Depdiknas Republik Indonesia.
Depag. (2004). Al-Quran dan Terjemahnya. Bandung : PT Syamil Cipta Media.
Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam. (2001). Ensiklopedi Islam. Jakarta : PT. Ichtiar Baru
Van Houve.
Endraswara, Suwardi. (2012). Filsafat Ilmu. Yogyakaerta : CAPS.
Ghazali. (1975). Bimbingan Untuk Mencapai Tingkat Mukmin. Bandung : CV
Diponegoro.
Ghazali (2001). Ihya Ulumuddin. Semarang : Toha Putra.
Hamdani, Djaswidi. (2017). Konsep Pendidikan Bernuansa Islam. Bandung: Media
Cendekia Publisher.
Hakimah, Farhatul. (2011). Pendidikan Akhlak Terhadap Allah Menurut Imam Al
Nawawi: Satu Kajian Teks Kitab Riyadhh Al-Salihin. Tesis. Universiti
Teknologi Malaysia. Diunduh dari http://googlescholar.id pada tanggal 4 Juni
2018.
Hamka. (1989). Tafsir Al-Azhar. Jakarta : PT Pustaka Panjimas.
Hamka. (2015). Tasawuf Modern. Jakarta : Republika.

Hasan, Erlina. (2014). Filsafat Ilmu dan Metodologi Penelitian Ilmu Pertahanan.
Bandung: Ghalia Indonsesia.
Hawa, Sa’id. (1998). Jalan Ruhani. Bandung : Penerbit Mizan.
Hawwa, Sa‟id. (2002). Perjalanan Ruhani Menuju Allah Sebuah Konsep Tasawuf Gerakan Islam Kontemporer. Solo : Era Intermedia.
Husni, H., & Tantowie, T. (2018). Religion, Modernism and Postmodernism: Study on Jean Baudrillard’s Philosophy. International Journal of Religious Studies, 5(2). Retrieved from https://fssh-journal.org/index.php/jrs/article/view/23
IAID. (2015) Pedoman Penulisan Tesis Program Pascasarjana cetakaan ke empat.
Ciamis: Program Pascasarjana Institut Agama Islam Darusalam.
Ilyas, Yunahar. Kuliah Akhlak Yogyakarta : LPPI.
Jamaludin, Dindin. (2013). Character Educatin in Islamic Perspektive. International
Journal of scientific and technology research volume 2, issue 2, februari 2013.
Diambil dari http.//www.ijstr.org pada tanggal 4 Juni 2018.
Kemendiknas. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan
Karakter Bangsa:Pedoman Sekolah. Jakarta : Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Kesuma, dkk. (2011) Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah,
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Lickona, Thomas. (1991) Educating for Character,How Our Schools Can Teach
Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Majid, Abdul dkk. (2017). Pendidikan Karakter Perspektip Islam. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Maunah, Binti (2015). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembentukan
Kepribadian Holistik Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun V, Nomor 1,
April 2015, diunduh pada tanggal 4 Juni 2018.
Miskawih, Ibnu. (1999). Menuju Kesempurnaan Akhlaq. Bandung : Mizan.
Mistu, Musthafa. (2003). Menyelami Makna 40 Hadits Rasulullah saw. Jakarta: Al-
I’tishom.
Moleong, L.J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif cetakan kedua puluh sembilan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya offset.
Muzayyin, Arifin. (2010). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara.
Mujib, Abdul. (2017). Kepribadian Dalam Islam. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
___________dkk. (1993). Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Trigenda Karya
Mulyasa, H.E. (20160. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Muhammad, Hasyim. (2002). Dialog Antara Tasawuf dan Psikologi. Yogyakarta :
Pustaka Pelajar Kerjasama Walisongo Press.
Nasution, dkk (2017). Filsafat Ilmu. Depok : PT Raja Grafindo Persada.
Nata, A. (2012) Pemikiran Pendidikan Islam dan Barat. Jakarta : Raj Grafindo Persada.
Nata, A. (2015) Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta : Raj Grafindo Persada.
Nawawi. (2016). Riyadh al Shalihin (Penerjemah Deni Suwito). Depok : Senja
Publishing.
Nazir, Moh. (2003). Metode Penelitian. Cet. V, Jakarta : Ghalia Indonesia.
Permata, Firdaus. (2016). Pendidikan Karakter dalam Perspektip Pendidikan Islam:
Telaah Terhadap Konsep Pendidikan Karakter Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tesis IAID.
Poerwadarminta, W.J.S. (1976). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai
Pustaka.
Qomar, Mujammil. (2005). Epistemologi Pendidikan Islam dari Metode Rasional
hingga Metode Kritik. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Qusyairi, Imam. (2002). Al-Risalah al-Qusyairiyah, Ter. Umar Faruq, Jakarta :Pustaka
Amani.
Sa’aduddin, Imam. (2006). Meneladani Akhlak Nabi Membangun Kepribadian Muslim.
Bandung: Rosdakarya.
Sastrapratedja. (1993). Pendidikan Nilai Memasuki Tahun 200. Jakarta: PT. Grasindo.
Shihab, Quraish. (2002). al-Misbah Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur’an. Jakarta :
Lentera Hati.
Syaodih, Nana. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Ramayulis. (2014). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rusyan, Tabrani. (2006). Pendidikan Budi Pekerti. Jakarta : Inti Media Cipta Nusantara.
Tafsir, Ahmad. (2015). Fisafat Ilmu: Mengurai Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi
Pengetahuan cetakan ke delapan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya offset.
________ (2015). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Kalam Mulia.
_________ (2014). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam cetakan kesebelas.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya offset.
_________ (2016). Filsafat Pendidikan Islami cetakan ketujuh. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya offset.
Samani, dkk. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter.Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Sukring. (2013). Pendidikan Agama Islam. Kendari : Kaukaba Pressindo.
Syukur, Amin. (2000). Pengantar Studi Islam. Semarang : Bima Sejati.
Sunarto, Ahmad. (2002). Kamus Al-Fikr, Indonesia-Arab-Inggris. Surabaya : Halim
Jaya.
Tasmara, Toto. (2002). Membudayakan Etos Kerja. Jakarta : Gema Insani.
Walters, Samantha. (2013). Character Education: A Literature Review. California :
Temescal Associates.
Yunus dkk. (2002). Al Tarbiyah wa al Talim. Ponorogo : Trimurti Press.
Yunus, Mahmud. (1973). Kamus Arab- Indonesia. Jakarta: Yayasan Penyelenggara
Penterjemeh/Penafsiran Al-Qur’an.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam
Lembaga Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Published
2019-02-27
How to Cite
SUPRIYANDI, Supriyandi. NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB HADITS RIYÂDLUS SHÂLIHÎN KARYA IMAM AN-NAWAWI. Online Thesis, [S.l.], v. 13, n. 2, feb. 2019. ISSN 2548-7361. Available at: <http://tesis.riset-iaid.net/index.php/tesis/article/view/53>. Date accessed: 14 nov. 2019.