Orang Tua, Guru, dan Karakter Siswa (Studi Korelasional antara Bimbingan Orang Tua dan Perhatian Guru dengan Karakter Siswa)
Abstract
Correlational research that takes place in a secondary school produces some following conclusions. First, the results of tests on the correlation between parental guidance to the student's character figures obtained correlation coefficient of 0.99, which means a very high correlation and significant at the 0.05 confidence level. Second, the results of tests on the correlation between teachers' attention to the character of the students obtained correlation coefficient value of 0.61, which means a high and significant correlation at the 0.05 confidence level. Third, the results of tests on the correlation between parental and teacher attention together with the character of the students obtained multiple correlation coefficient value of 0.99 or very high and significant correlation at the 0.05 confidence level.References
Beijaard, Douwe, Paulien C. Meijer, Greta Morine-Dershimer, Harm Tillema (2005). Teacher Professional Development in Changing Conditions. London: Springer
Bowers¸ Mary Beth (2006). The Impact o f Teacher Characteristics on Teacher Perform ance and Student Achievement: A Judgment Study o f Principals and Superintendents. Virginia: The Faculty o f the Curry School o f EducationUniversity of Virginia.
Buchori, Ihsan Baihaqi Ibnu (2010) Yuk, Jadi Orang Tua Shalih Sebeleum Meminta Anak Shalih,. Bandung: Mizania
Burriss, Kathleen & Burriss, Larry (2004). Competency and Comfort: Teacher Candidates' Attitudes Toward Diversity. Journal of Research in Childhood Education; Spring 2004; Vol. 18, No. 3.
Cheng, Jao-Nan (2014). Attitudes of Principals and Teachers Toward Approaches Used to Deal With Teacher Incompetence. Jurnal, SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY, 2014, 42(1), 155-176; © Society for Personality Research.
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 Tahun 2009 tentang Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2009). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan Kehormatan Profesor. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud (2013). menyiapkan Guru Masa Depan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (2010). Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Elliott, Emerson (1996). What Performance-based Standards Mean for Teacher Preparation. Jurnal, Educational Leadership; Mar 1996; Vol. 53, No. 6.
Gordon, Thomas (2009). Menjadi Orangtua Efektif: Cara Pintar Mendidik Anak agar Bertanggung Jawab. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Graha, Chairinniza (2007). Keberhasilan Anak di Tangan Orang Tua: Panduan bagi Orang Tua untuk Memahami Perannya dalam Membantu Keberhasilan Pendidikan Anak. Jakarta: Elex Media Komputindo
Jonson, Kathleen F & Jones, Ellen M (1998). Promoting Teaching Excellence: A Comparison of Two Performance-Based Teacher Assessment Frameworks. Jurnal, Education; Summer 1998; Vol. 118, No. 4.
Kilic, Çiğdem (2003). Determining the Performances of Pre-Service Primary School Teachers in Problem Posing Situations. Jurnal, Educational Sciences: Theory & Practice - 13(2), Spring, 1207-1211; ©2013 Educational Consultancy and Research Center.
Koesoema A, Doni (2009). Pendidik Karakter di Zaman Keblinger. Jakarta: Grasindo
Kristo M., Thomas (2010). Andalah Para Orangtua Motivator Terbaik bagi Remaja. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Martono, Lydia Harlina & Satya Joewono (2008) Perang Orang Tua dalam Mencegah dan Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba. Jakarta: Balai Pustaka.
McIntire, Roger W. (2005) Teenagers and Parents: 10 Langkah Menciptakan Hubungan yang Lebih Baik. Yogyakarta: Kanisius.
Mitchell, Karen J., David Z. Robinson, Barbara S. Plake, Kaeli T. Knowles (2001). Testing Teacher Candidates: The Role of Licensure Tests in Improving Teacher Quality. Washington: National Academy Press
Mulyana A.Z. (2010). Rahasia Menjadi Guru Hebat: Memotivasi Diri Menjadi Guru Luar Biasa. Jakarta: Grasindo.
Rizali, Ahmad, Indra Djati Sidi, Satria Dharma (2010) Dari Guru Konvensional Menuju Guru Profesional. Jakarta: Grasindo
Robinson, Erin Nicole (2012). The Relationship Between Teacher Cultural Competency and Student Engagement. A Dissertation Presented to the Faculty of the Morgridge College of Education University of Denver.
Sembiring, M. Gorky (2009) Menjadi Guru Sejati. Yogyakarta: Best Publisher
Setyanto (2009). Orang Tua Ideal dari Perspektif Anak. Jakarta: Grasindo.
Sockett, Hugh T., Elizabeth K. DeMulder, Pamela C. LePage, Diane R. Wood (2001). Transforming Teacher Education: Lessons in Professional Development. London: Bergin & Garvey
Soedijarto (2008) Landasan dan Arah Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas Media Nusantra
Stronge, James H. (2007). Qualities of Effective Teachers. Alexandria: Association for Supervision and Curriculum Development
Sujanto, Bedjo (2009) Cara Efektif Menuju Sertifikasi Guru. Jakarta: Raih Asa Sukses
Surya, Mohamad. (2004) Bunga Rampai Guru dan Pendidikan. Jakarta: Balai Pustaka
Umuri, Zainal (2010). Bukan Guru Umar Bakrie: Menjadi Guru Cerdas Finansial. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Verdiansyah, Chris (2007). Membangun Komunikasi Bijak Orangtua dan Anak. Jakarta: Kompas Media Nusantara
Wahyono, Joko (2009) Sekolah Kaya Sekolah Miskin, Guru Kaya Guru Miskin. Jakarta: Elex Media Komputindo.
William (2007). Pesan dari Murid untuk Guru. Siapapun Bisa Melakukan Kesalahan. Jakarta: Pustaka Obor.
Bowers¸ Mary Beth (2006). The Impact o f Teacher Characteristics on Teacher Perform ance and Student Achievement: A Judgment Study o f Principals and Superintendents. Virginia: The Faculty o f the Curry School o f EducationUniversity of Virginia.
Buchori, Ihsan Baihaqi Ibnu (2010) Yuk, Jadi Orang Tua Shalih Sebeleum Meminta Anak Shalih,. Bandung: Mizania
Burriss, Kathleen & Burriss, Larry (2004). Competency and Comfort: Teacher Candidates' Attitudes Toward Diversity. Journal of Research in Childhood Education; Spring 2004; Vol. 18, No. 3.
Cheng, Jao-Nan (2014). Attitudes of Principals and Teachers Toward Approaches Used to Deal With Teacher Incompetence. Jurnal, SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY, 2014, 42(1), 155-176; © Society for Personality Research.
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 Tahun 2009 tentang Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional. (2009). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan Kehormatan Profesor. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud (2013). menyiapkan Guru Masa Depan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (2010). Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Elliott, Emerson (1996). What Performance-based Standards Mean for Teacher Preparation. Jurnal, Educational Leadership; Mar 1996; Vol. 53, No. 6.
Gordon, Thomas (2009). Menjadi Orangtua Efektif: Cara Pintar Mendidik Anak agar Bertanggung Jawab. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Graha, Chairinniza (2007). Keberhasilan Anak di Tangan Orang Tua: Panduan bagi Orang Tua untuk Memahami Perannya dalam Membantu Keberhasilan Pendidikan Anak. Jakarta: Elex Media Komputindo
Jonson, Kathleen F & Jones, Ellen M (1998). Promoting Teaching Excellence: A Comparison of Two Performance-Based Teacher Assessment Frameworks. Jurnal, Education; Summer 1998; Vol. 118, No. 4.
Kilic, Çiğdem (2003). Determining the Performances of Pre-Service Primary School Teachers in Problem Posing Situations. Jurnal, Educational Sciences: Theory & Practice - 13(2), Spring, 1207-1211; ©2013 Educational Consultancy and Research Center.
Koesoema A, Doni (2009). Pendidik Karakter di Zaman Keblinger. Jakarta: Grasindo
Kristo M., Thomas (2010). Andalah Para Orangtua Motivator Terbaik bagi Remaja. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Martono, Lydia Harlina & Satya Joewono (2008) Perang Orang Tua dalam Mencegah dan Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba. Jakarta: Balai Pustaka.
McIntire, Roger W. (2005) Teenagers and Parents: 10 Langkah Menciptakan Hubungan yang Lebih Baik. Yogyakarta: Kanisius.
Mitchell, Karen J., David Z. Robinson, Barbara S. Plake, Kaeli T. Knowles (2001). Testing Teacher Candidates: The Role of Licensure Tests in Improving Teacher Quality. Washington: National Academy Press
Mulyana A.Z. (2010). Rahasia Menjadi Guru Hebat: Memotivasi Diri Menjadi Guru Luar Biasa. Jakarta: Grasindo.
Rizali, Ahmad, Indra Djati Sidi, Satria Dharma (2010) Dari Guru Konvensional Menuju Guru Profesional. Jakarta: Grasindo
Robinson, Erin Nicole (2012). The Relationship Between Teacher Cultural Competency and Student Engagement. A Dissertation Presented to the Faculty of the Morgridge College of Education University of Denver.
Sembiring, M. Gorky (2009) Menjadi Guru Sejati. Yogyakarta: Best Publisher
Setyanto (2009). Orang Tua Ideal dari Perspektif Anak. Jakarta: Grasindo.
Sockett, Hugh T., Elizabeth K. DeMulder, Pamela C. LePage, Diane R. Wood (2001). Transforming Teacher Education: Lessons in Professional Development. London: Bergin & Garvey
Soedijarto (2008) Landasan dan Arah Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas Media Nusantra
Stronge, James H. (2007). Qualities of Effective Teachers. Alexandria: Association for Supervision and Curriculum Development
Sujanto, Bedjo (2009) Cara Efektif Menuju Sertifikasi Guru. Jakarta: Raih Asa Sukses
Surya, Mohamad. (2004) Bunga Rampai Guru dan Pendidikan. Jakarta: Balai Pustaka
Umuri, Zainal (2010). Bukan Guru Umar Bakrie: Menjadi Guru Cerdas Finansial. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Verdiansyah, Chris (2007). Membangun Komunikasi Bijak Orangtua dan Anak. Jakarta: Kompas Media Nusantara
Wahyono, Joko (2009) Sekolah Kaya Sekolah Miskin, Guru Kaya Guru Miskin. Jakarta: Elex Media Komputindo.
William (2007). Pesan dari Murid untuk Guru. Siapapun Bisa Melakukan Kesalahan. Jakarta: Pustaka Obor.
Published
2016-11-01
How to Cite
NGALIMAN, Ngaliman.
Orang Tua, Guru, dan Karakter Siswa (Studi Korelasional antara Bimbingan Orang Tua dan Perhatian Guru dengan Karakter Siswa).
Online Thesis, [S.l.], v. 10, n. 1, nov. 2016.
ISSN 2548-7361. Available at: <https://tesis.riset-iaid.net/index.php/tesis/article/view/13>. Date accessed: 10 june 2026.
Issue
Section
Artikel
