Pendidikan Karakter Bangsa dalam Perspektif Pendidikan Islam: Telaah Terhadap Konsep Pendidikan Karakter Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Firdaus Permata

Firdaus Permata Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Abstract

The impact of globalization that are occurring and national development in all areas that have been implemented and experienced some progress, there are also negative impacts, namely the shifting of ethical values in the life of the nation. Where manners, ethics and creativity of students is currently down due to the weakening allegedly growing culture and character education. Seeing such a phenomenon can be understood if the government and among educators in Indonesia and look at education that emphasizes on character building. Where to address the moral crisis of this kind the Minister of National Education has mencangkan character education. With the hope of future generations of youth have good character. This study aims to (1) know and understand the concept of national character education in the perspective of Islamic education (2) know and understand the concept of character education Ministry of National Education in the perspective of Islamic education. Methods This study used a qualitative approach with content analysis is a method used to analyze the book, books, magazines, newspapers, media and legislation. The results of the study can be summarized as follows: first, character education in the perspective of Islamic education is only a small part of the character. Character education is only salt the oceans of the meaning of moral education. Because morality in Islam has a very close relationship with faith and sharia, even is the unity that cannot be separated. Therefore, to realize the noble character in themselves a Muslim, the first thing to do is to build a strong faith and implement all the provisions of the existing Islamic in the Quran and al-Sunnah that is executing or performing pious deeds. With two ways it is a noble character will be formed and sturdiness. Second, the concept of character education in Indonesia is already there, but not yet perfect in the perspective of Islamic education. This is because the reference value and the source of which can still be interpreted anything. And in the view of Islam the concept of character education Ministry of Education and Culture has not shown an ideal of human character, because they do not have a clear model and empirical. While the Prophet Muhammad has been proven to make an ignorant society turn into people who are qualified.

References

Abd Malik, B. H. (2009). Al-A’laqah Baina al-Ilm wa al-suluk. Riyadh: Jami’ah Muhammad Ibn Sa’ud.
Admin. (2015). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Bangsa. UNS dalam Agenda Sabtu, 2 Mei 2015.
Ahmadi, A., & Uhbiyati, N. (2007). Ilmu Pendidikan (Edisi Ke 2). Jakarta: Rineka Cipta.
Alavi, H, R. (2007). “Al Ghozali on Moral Education” dalam Jurnal of Moral Education. Vol 36, No. 3, September 2007.
Al Attas, N. M. S. (1978). Islam dan Sekularisme. Bandung: Pustaka.
Al-Badri, A, A. (1995). Hidup Sejahtera dalam Naungan Islam. Depok: Gema Insani Pres.
Albertus, D. K. (Ed.). (2015). Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: PT. Gramedia.
Al Hamdani, D. M. (2005). Pengembangan Kepemimpinan Transformasional pada Lembaga Pendidikan Islam. Bandung: Nuansa Aulia.
Al-Helaly, M. (2009). Faith Firs Dahulukan Iman Menata Kembali Iman dalam Setiap Langkah Perbuatan. Semarang: Pustaka Nuun.
Al-Maududi, A. (1985). Al-Khilafah wa Al-Mulk. Terjemah oleh Muhammad Al Baqir. Bandung: Mizan.
Amin, A. (1983). Etika Ilmu Akhlak. Jakarta: Bulan Bintang.
Arifin, M. (2011). Ilmu Pendidikan Islam Tinjaun Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arthur, J. (2003). Education With Caracter The Moral Economy of schooling. New York: Routletge Falmer.
Asari, H. (2011). Etika Akademis dalam Islam. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
Asmani, M. J. (Eds.). (2010). Tips Menjadi Guru Inspiratif Kreatif dan Inovatif. Jogjakarta: Diva Press.
Asy’ari, H. (1994). Adab al-Alim wa al-Muta’allim. Jombang: Maktabah Turats Islamiy.
Basya, S. H. (Ed.). (2010). Cara Jitu Mendidik Anak Shaleh dan Unggul di Sekolah. Jakarta: Zikrul Hakim.
Bisri, A. M. (1977). Terjemah Faraidul Bahiyyah Risalah Qawa-Id Fiqh. Kudus: Menara Kudus.
Bkg For Education. (2014). PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Erlanggga.
Danim, S. (2006). Agenda Pembaruan Sistem Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Departemen Agama. (2001). Kendali Mutu Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.
Elias, dkk. (2008). Reduced Impact Logging Guidelines for Indonesia. Bandung: Kaifa.
Fautanu, I. (Ed.). (2012). Filsafat Ilmu Teori dan Aplikasi. Jakarta: Referensi.
Gunawan, A. (2010). Menguak Dahsyatnya Rahasia Hipnotis. Yogyakarta: Tiara Pustaka.
Gunawan, H. A. (2010). Sosiologi Pendidikan Suatu Analisis Sosiologi Tentang Berbagai Problem Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Hadhi, M. (Ed.). (2010). Tiga Guru Sufi Tanah Jawa Wejangan Wejangan Ruhani Abuya Dimyathi Banten, Syaikh Romli Tamim Rejoso, Syaikh Muslim Mranggen. Yogyakarta: Pustaka Pesantren.
Hamid, H. & Saebani, A. B. (2013). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Hasan, T. M. (Eds.). (2007). Dinamika Kehidupan Religius. Jakarta: Listafariska Putra.
Hasib, K. Pendidikan Karakter Mau Kemana. Penulis Mahasiswa Pascasarjana Institut Studi Islam Darussalam (ISID) Gontor Jurusan Ilmu Akidah. Jum’at 15 Juli 2011.
Hidayatullah, F. M. (2010). Guru Sejati Membangun Insan Berkarakter Kuat dan Cerdas (Edisi ke 3). Surakarta: Yuma Pustaka.
Husaini, A. (2014), Koran Republika Kurikulum Pendidikan Pemerintah Lebih Pintar dari Tuhan. Bandung 17 Desember 2014.
Husaini, A. (2013). Catatan Akhir Pekan Hasil Kerja Sama Radio Dakta 107 FM dan Hidayatullah Edisi 1 November 2013.
Husaini, A. (Eds.). (2015). Filsafat Ilmu Perspektif Barat dan Islam. Jakarta: Gema Insani.
Husaini, A. (2012). Pendidikan Islam Membentuk Manusia Berkarakter & Beradab. Jakarta: Cakrawala Publising.
Ibrahim, S. N. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru.
Irmayani, L. (2015). Pendidikan Islam dan Sekularisme. Rabu, 27 Mei 2015).
Isma’il, F. F., & Mutawalli, H. A. (2012). Cara Mudah Belajar Filsafat Barat dan Islam. Jogjakarta: Ircisod.
Jalal, A. (1997). Min Al-Ushul at-Tarbawiyyah fi Al-Islam. Terj. Osman Ralibi. Mesir: Dar Alkutub Al-Mishriyyah.
Jannah, M. Peran Pendidikan Agama Islam sebagai Pembentukan Karakter Anak. (http://miftahstain.blogspot.com/, accessed on September 28, 2013 17:40).
Jauhari, M. R. M. (Ed). (2006). Keistimewaan Akhlak Islami. Bandung: Pustaka Setia.
Jirhanudin. (2010). Perbandingan Agama Pengantar Studi Memahami Agama-Agama. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kania, D, D. (2013). Konsep Nilai dalam Peradaban Barat. Disertasi Universitas Ibnu Khaldun Bogor.
Karim, R. M. (1999). Negara dan Peminggiran Islam Politik. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Kartanegara, M. (2003). Epistimologi Islam. Bndung: Mizan.
Katstsoff, O. L. (2004). Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SMA/MA Kelas XI.
Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Sejarah Indonesia untuk SMA/MA/SMK Kelas X.
Kementerian Pendidikan Nasional RI. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Khallaf, W. A. (1994). Ilmu Ushul Fiqh. Semarang: Dina Utama Semarang.
Khon, M. A. (2009). Ulumul Hadis. Jakarta: Amzah.
Langgulung, H. (1995). Manusia dan Pendidikan: Suatu Analisa Psikologi dan Pendidikan. Jakarta: al-Husna.
Lickona, T. (Ed.). (2013). Mendidik Untuk Membentuk Karakter Bagaimana Sekolah Dapat Memberikan Pendidikan Tentang Sikap Hormat dan Tanggung Jawab. Jakarta: Bumi Aksara.
Mahfuzh, J. M. (2001). Psikologi Anak dan Remaja Muslim. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Majid, A., & Andayani, D. (2013). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Malik, A, H. (2009). Al-Alaqah Baina al-Ilm wa al-Suluk. Riyadh: Jami’ah Ibnu Sa’ud.
Mansur, A. (2014). Konsep Pendidikan Karakter Menurut Umar bin Ahmad Baradja Dalam Kitab Al-Akhlaq Li Al-Banin dan Al-Akhlaq Li Al-Banat. Ciamis: IAID Darussalam.
Muhajir, N. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rakesarasin.
Marzuki. (Ed.). (2015). Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah.
Musbikin, I. (Eds.). (2008). Melogikakan Rukun Islam Bagi Kesehatan Fisik dan Psikologi Manusia. Jogjakarta: Diva Press.
Muslich, M. (2013). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nasution. (2010). Sosiologi Pendidikan (Edisi Ke 2). Jakarta: Bumi Aksara
Nata, A. (2015). Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nata, A. (2012). Pemikiran Pendidikan Islam dan Barat. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nucci, L. (2008). Hanbook of Moral and Character Education. New York: Routletge Falmer.
Pawitasari, E. (2011). Suara Islam Edisi 105 Tanggal 21 Januari – 4 Februari.
Pawitasari, E. (2011). Penulis adalah Kandidikan Doktor Pendidikan Islam UIKA Bogor.
Purwanto, N. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Raharjo, M. Runtuhnya Karakter Bangsa dan Urgensi Pendidikan Pancasila. Universitas Negeri Islam Maulana Malik Ibrahim Malang. Kamis 23 Juni 2011.
Rahman, M. (2003). Abdullah Nasih Ulwan Pendidikan Nilai. Yogyakarta: Jendela.
Rahmat, J. (2004). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: Rosda Karya.
Ramayulis. (2010). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Ridwan dalam https://ridwan202.wordpress.com/2008/05/12/pendidikan-agama-membangun-moral/ diakses pada tanggal 18 Desember 2016.
Roqib, M., & Nurfuadi. (Ed.). (2011). Kepribadian Guru. Purwokerto: STAIN Purwokerto Pres.
Rozak, A. & Anwar, R. (2006). Ilmu Kalam. Bandung: Pustaka Setia.
Ryian, K, & Bohlin, E. (1995). Building Chaaracter in School: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life. San Fransisco: Jossey Bas.
Sherif, A. M. (1975). Ghazali Theory of Virtue. Albania: State University of New York Press.
Sholeh, M., & Musbikin, I. (2005). Agama Sebagai Terapi Telaah Menuju Ilmu Kedokteran Holistik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Soemargono, S. (1983). Filsafat Pengetahuan. Yogyakarta: Nur Cahaya.
Soetomo. (2008). Masalah Sosial dan Upaya Pemecahannya. Togyakarta: Pustaka Pelajar
Soleh, K. A. (Ed). (2003). Pemikiran Islam Kontemporer. Yogyakarta: Jendela.
Soleh, K. A. (2004). Wacana Baru Filsafat Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Soyomukti, N. (2015). Teori Teori Pendidikan dari Tradisional, Neo Liberal, Marxis Sosialis, hingga Post Modern. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Subyarogo, I. (2001). Metodologi Penelitian Sosial Agama. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R dan D. Bandung: Alfabeta.
Steven, H. & Vaisey, S. (ed) (2010). Handbook of The Sociology of Morality, New York: Springer.
Sulistyo, A., Mulyono, A. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surakarta: Cv Ita.
Sunarso, A. (Eds.). (2009). Islam Praparadigma Buku Acuan Pembelajaran PAI Untuk Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Suriasumantri, S. J. (1990). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer (Edisi Ke 6). Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Tafsir, A., Supardi, A., Basri, H., Mahmud,. Kurahman. T., Fathurrahman, P., et al. (Ed.). (2004). Cakrawala Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Mimbar Pustaka.
Tafsir, A. (2014). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafsir, A. (Ed.). (2012). Filsafat Umum Akal dan Hati Sejak Thales Sampai Chapra (Edisi Ke 20). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafsir, A. (Ed.). (2013). Ilmu Pendidikan Islami. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafsir, A. (Ed). (2011). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafsir, A. (2011). Pendidikan Agama Islam Sebagai basis Pendidikan Karakter. Knowledge Leader Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Sunan Gunung Djati. Bandung 15 Desember.
Ulwan, N, A. (1981). Tarbiyah al-Aulad fi al-Islam. Beirut: Dar al-Salam.
Umar, B. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah.
Utami, T. D. & Astuti, J. M. I. (2014). Buku Tematik Terpadu Pendamping PPKN Untuk SD/MI Kelas I. Jakarta: Erlangga.
Wahyudi, I. (2007). Pengantar Epistemologi. Yogyakarta: Lima.
Yaumi, M. (Eds.). (2014). Pendidikan Karakter, Landasan Pilar dan Implementasi. Jakarta: Prenadamedia Group.
Zein, M. M. (2008). Zubdah Ushul Al-Fiqh Pengantar Memahami Tashil Ath-Thuruqot. Jombang: Darul Hikmah.
Zuhairini. (2010). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Ztf, B. P. (Eds.). (2005). Islam Dialektis. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Weilenbreg, J, A. (2005). Value and Virtue in A godless. Cambridge: University Press.
Zarkha, F. Mengapa Aspek Agama Menjadi Landasan Perumusan Tujuan pada Pendidikan, (http://fendi-zharka.blogspot.com/, accessed on October 5, 2013 9:20).
Zarkasyi, F, H. Antara Pendidikan Akhlak dan Pendidikan Karakter. Artikel Muslimah 3 Mei 2013.